Tag: Norsk

Introduksjon til mobile e-læringsapper I dagens raske, teknologidrevne verden har måten vi lever, jobber og lærer blitt forvandlet. Med den utbredte bruken av smarttelefoner og mobile enheter har tilgang til kunnskap og læringsressurser blitt allestedsnærværende og går utover geografiske grenser og tidsbegrensninger. Ett område hvor denne revolusjonen har hatt en betydelig innvirkning er innen opplæring […]

I. Kraften av gamifisering i e-læring Gamifisering har blitt en populær strategi i utformingen av e-læring, og forandrer måten vi nærmer oss læring i en digital miljø. I sin kjerne innebærer gamifisering å inkorporere spillbaserte elementer, prinsipper og mekanikker i ikke-spill sammenhenger, slik som e-læringskurs. Ved å gjøre det, er målet å forbedre læringens engasjement, motivasjon, nytelse, […]

Introduksjon til læringsanalyse Læringsanalyse er et fremvoksende felt som fokuserer på måling, innsamling, analyse og rapportering av data om elever og deres kontekster for å forbedre læringsprosessen. Den primære målsetningen med læringsanalyse er å hjelpe lærere, institusjoner og organisasjoner med å forbedre læreopplevelsen for studenter ved å utnytte […]

Introduksjon til teknologi for lukket teksting Lukket teksting er en viktig tilgjengelighetsfunksjon som raskt øker i betydning i dagens digitale tidsalder, spesielt innenfor feltet e-læring. Som navnet antyder, er lukkede undertekster skjult og kan aktiveres eller deaktiveres etter brukerens preferanse. De er rettet mot å gi personer som er døve, […]

Introduksjon til AI-drevne virtuelle veiledere i E-læring Teknologiens fremvekst har fortsatt å revolusjonere ulike aspekter av livene våre, og ett bemerkelsesverdig område er måten vi tilegner oss kunnskap på. De siste årene har det vært en betydelig økning i etterspørselen etter plattformer for nettlæring, og dette har forvandlet den tradisjonelle måten å formidle kunnskap på. E-læringsopplevelser […]

Dette er en oversettelse av den originale artikkelen skrevet på engelsk: The Psychology of Leaderboards in Instructional Design Introduksjon til rangeringslister i instruksjonsdesign Rangeringslister er et vanlig element i instruksjonsdesign, spesielt i gamification-strategier, for å engasjere og motivere studenter. Som en instruksjonsdesigner er det nødvendig å forstå psykologien bak rangeringslister og hvordan de kan bli […]