Dette er en oversettelse av den originale artikkelen skrevet på engelsk: The Role of Cloud Computing in eLearning Data Storage
Introduksjon til skytjenester og e-læring
Adventen av teknologi har gitt betydningsfulle bidrag til forskjellige sektorer, blant disse har utdanning transformert seg betydelig over de siste årene. Utbruddet av e-læring har vært et sentralt punkt i denne digitale revolusjonen – å gjøre utdanning mer tilgjengelig og fleksibel for studenter over hele verden. Selv om e-læring åpner for et rike av muligheter presenterer det også spesifikke utfordringer, spesielt i form av datalagring og -håndtering. Dette er stedet hvor skytjenester utmerker seg med sin banebrytende anvendelse.
Skytjenester er en internettbasert databehandlingstjeneste som tillater delt bearbeiding av ressurser og data til datamaskiner og andre enheter på etterspørsel. Vesentlig sett er det en levering av databehandlingstjenester over internett, slik som servere, lagring, databaser, nettverk, programvare, og analyser, for å nevne noen få.
I lekmanntermer, ta tenk deg en digital sky som kan lagre store mengder data, som kan nås når som helst fra hvor som helst, forutsatt at internett-tilkobling er tilgjengelig. Denne ‘når som helst-hvor som helst’ adgangen til data er en fordelaktig side ved skytjenester.
Når skytjenester anvendes på e-læring, revolusjonerer det måten vi lagrer, håndterer, og får adgang til pedagogiske materialer. Det er ikke lenger et must for studenter eller instruktører å ha store lagringsenheter for ressursene sine. I stedet kan de utnytte det uendelige lagringsrommet tilbudt av skybaserte tjenester.
I tillegg gir skycomputing elever og lærere muligheten til å samarbeide i sanntid. For eksempel kan flere brukere bruke og arbeide på de samme dokumentene eller læringsmateriellene samtidig, noe som fremmer mer interaktive e-læringsopplevelser.
Skycomputing gir også en mer kostnadseffektiv løsning for lagring og håndtering av e-læringsdata. Institusjoner og organisasjoner trenger ikke lenger å bruke store ressurser på å vedlikeholde IT-infrastrukturer på stedet. Skybasert lagring tillater skalering – betal for det du bruker, og la vedlikeholdet være opp til tjenesteleverandørene.
Derfor gir skycomputing en kraftfull måte å håndtere de enorme mengdene data som produseres og brukes i e-læring. Det støtter de voksende trendene for mobillæring, fremmer mer dynamiske og interaktive læringsopplevelser, og gir kostnadseffektive og skalerbare løsninger.
Avslutningsvis, ettersom vi gradvis beveger oss mot en mer digitalorientert verden, er betydningen og innvirkningen av skycomputing i lagring og håndtering av e-læringsdata tydelig. I de neste kapitlene vil vi utforske mer om rollen til skybasert lagring i utvikling av nettbaserte kurs, betydningen av personvern og sikkerhet i slike systemer, måter å evaluere skytjenesteleverandører på, og fremtidige trender på dette området.
Konseptet med datalagring i eLæring
Datalagring er en kritisk komponent i leveringen av eLæringskurs. Det innebærer å bevare digitale filer, inkludert kursmoduler, multimediemateriell, lærerprofiler, og vurderingsregister, sikre og tilgjengelige for både kursleverandører og lærende.
I en tradisjonell setting, ville eLæringsplattformer ha stolt på lokale servere for datalagring. Det betydde at alle data ble bevart innenfor en fysisk infrastruktur som eLæringsleverandøren hadde direkte kontroll over. Ett stort problem, imidlertid, er at disse serverne hadde en begrenset kapasitet. Når grensen deres ble nådd, måtte du investere i mer maskinvare for ekstra lagringsplass.
Bruken av lokale servere presenterte også utfordringer for datahenting og tilgjengelighet. Data lagret på en lokal server kan bare nås fra spesifikke noder på et nettverk, begrenser fleksibiliteten til online læring. Denne oppsettet er ikke ideelt for et moderne, dynamisk læringsmiljø der brukerne forventer å få tilgang til materiell når som helst, hvor som helst.
Her er hvor Sky Computing kommer inn i bildet. I konteksten av datalagring, utnytter sky databehandling internettet for å lagre data på eksterne servere. Dens største fordel ligger i dens skalérbarhet. En eLæringsleverandør kan starte smått og gradvis utvide deres lagringskapasitet etter hvert som de legger til flere kurs og akkumulerer studentdata. Denne veksten krever ikke en betydelig forhåndsinvestering i maskinvare som tradisjonell serveroppsett.
Cloudlagring forbedrer også data tilgjengelighet. I motsetning til lokale servere, kan data lagret på skyen nås fra enhver enhet med en internettforbindelse. Denne tilgjengeligheten går godt overens med eLærings mål om å gi fleksibel, lokasjonsuavhengig utdanning.
I tillegg håndterer ofte sky lagringsleverandører oppgaver som databackup, katastrofegjenoppretting, og sikkerhetsprotokoller, noe som frigjør eLærings-leverandører til å fokusere på kjerne utdanningsaktiviteter heller enn teknisk forvaltning.
I et nøtteskall betyr konseptet med data lagring i eLæring å gi et sikkert, skalerbart, og tilgjengelig depot for kursmateriale, elevinformasjon, og annen relevant data. Ved å forstå dette konseptet og dets tradisjonelle utfordringer, kan eLærings-leverandører bedre sette pris på løfte og potensialet til sky databehandlingsløsninger for å revolusjonere deres strategi for data lagring. Dette kan føre til forbedret kurslevering, forbedret læringsopplevelse, og høyere tilfredshet blant studenter.
Fordeler med skytjenester i nettlæring
Skytjenester, som er en løsning for lagring av data som involverer lagring og tilgang til data over internett i stedet for en datamaskins harddisk, har flere fordeler for nettlæring. Bruken av denne teknologien innen nettlæring kan virkelig revolusjonere prosessen med å lage og levere læringsmateriell på nettet, noe som bidrar til en mer effektiv, strømlinjeformet og effektiv opplevelse for både kursutviklere og elever.
Først og fremst tilbyr bruk av skytjenester i nettlæring fordelen av tilgang og mobilitet. Filene som trenger å bli tilgangt for undervisningsformål kan hentes fra hvor som helst og på enhver enhet som er koblet til internett. Dette lar både elever og lærere få tilgang til kursmateriale eller læringsinnhold uten geografiske eller tidsmessige begrensninger.
Deretter reduserer det vesentlig kostnadene. Tradisjonelle lagringsløsninger krever betydelige mengder maskinvare, programvare, og ofte dedikert IT-personale til å administrere disse ressursene. Med skytjenester kan imidlertid nettlæringsplattformer unngå disse betydelige oppstartskostnadene siden data kan lagres i skyen uten behov for fysisk plass. Kostnadsbesparelsene strekker seg også til vedlikehold. Oppdateringer, sikkerhet og systemforbedringer er vanligvis inkludert i serviceavtaler med skytilbydere, og frigjør e-læringsplattformer fra disse ansvar og tilknyttede kostnader.
Skytjenester bidrar også til høyere sikkerhet og stabilitet for lagrede data. Topp skytjenesteleverandører har robuste sikkerhetsprotokoller på plass for å beskytte dataene dine mot brudd. Data blir kryptert både under overføring og ved hvile, og datasenter i skyen bruker ofte avanserte sikkerhetstiltak som er langt utover hva de fleste organisasjoner har råd til på egen hånd. Skylagring gir også automatiske sikkerhetskopier og løsninger for gjenoppretting etter katastrofer, noe som sikrer datalang levetid og stabilitet.
En annen fordel er skalerbarhet. Skytlagring gjør det mulig for e-læringsplattformer å enkelt utvide eller redusere lagringsressursene sine basert på deres umiddelbare behov. Dette betyr at etter hvert som antall elever øker, kan plattformene raskt og uten vanskeligheter øke lagringsmulighetene. Tilsvarende, hvis etterspørselen synker, kan ressursene nedskaleres, og dermed redusere unødvendige utgifter.
Avslutningsvis, skydatamaskining oppmuntrer til samarbeidslæring. Ved å lagre data på en skyplattform, kan elever og pedagoger dele og jobbe med dokumenter og prosjekter samtidig. Dette støtter samarbeidslæring, som kan forbedre læringsopplevelsen, fremme engasjement og bidra til en mer omfattende forståelse av fagmaterialet.
For å konkludere, fordelene med skydatamaskining i e-læring er mange og betydelige. Ettersom denne teknologien fortsetter å avansere, er det sannsynlig at den kommer til å spille en enda mer betydelig rolle i levering og opplevelse av e-læring, noe som gjør det til et nøkkelområde av interesse for profesjonelle innen utvikling av onlinekurs.
Rollen til skytlagring i utviklingen av nettbaserte kurs
Bruk av skytlagring i utviklingen av nettbaserte kurs gir flere vidtrekkende fordeler, noe som gjør det til et gunstig valg for eLæringsprofesjonelle. En av de primære fordelene er den betydelige reduksjonen i kostnader knyttet til infrastruktur. Det å etablere din egen server og vedlikeholde den er en kostbar affære. I motsetning til dette eliminerer skytlagringstjenester behovet for slike utgifter, samtidig som de gir deg høykvalitet, pålitelig service.
I tillegg gjør skytlagring skalering utrolig enkel. Med det stadig utviklende landskapet av eLæring og kontinuerlig tillegg av nye kurs og innhold, vil behovet for lagringsplass fortsette å øke. Skytlagring lar deg justere dine lagringskrav i henhold til dine behov uten problemer. Den innbydende plassen svarer lett på ekspansjon og fjerner bekymringen for å gå tom for plass eller å tåle unødvendige, kostbare oppgraderinger.
Bekvemmeligheten som skytlagring gir til utviklingen av nettbaserte kurs er uovertruffen. Tilgjengeligheten av lagrede data når som helst og hvor som helst, gir e-læringsfagfolk mulighet til å arbeide fra forskjellige steder i henhold til deres bekvemmelighet. Enten de trenger å samarbeide med andre eller arbeide alene, alt de trenger er en enhet med internettforbindelse. Dette forbedrer ikke bare produktiviteten, men tillater også større samarbeid og effektiv arbeidsflytstyring.
Et annet kritisk aspekt er lettheten ved distribusjon av innhold til studenter. Med kurs lagret i skyen, blir distribusjon av forskjellige læringsmaterialer enkel og øyeblikkelig. Det er ikke behov for å sende filer individuelt via e-post eller andre medier. Studenter kan ganske enkelt få tilgang til innholdet online når som helst, noe som forbedrer læringsopplevelsen deres.
I tillegg er sikkerhetskopieringen og katastrofegjenopprettingsmekanismen som skytlagring tilbyr verdifull for å bevare viktig innhold. I tilfelle en tilfeldig fil slettes, maskinvarefeil, eller andre trusler, forblir dataene sikre i skyen og kan hentes enkelt, noe som sikrer at de aldri mister verdifulle kursmaterialer.
Sist, skytlagring handler ikke bare om å lagre kursmateriale. Det kan også muliggjøre en rekke andre funksjoner som er essensielle for e-læring, som sporing av studentenes fremgang, analyse av kurseffektivitet, muliggjøring av sømløs kommunikasjon, og så videre.
Imidlertid krever overgangen til skytlagring strategisk planlegging. Å forstå lagringsbehovene, velge riktig leverandør, sikre datasikkerhet, og opplæring av personale for å effektivt utnytte skytlagringsteknologi er alle avgjørende trinn i denne prosessen.
I konklusjon, å investere i skytlagring for utvikling av onlinekurs kan bringe betydelige fordeler, fra bekvemmelighet og skalerbarhet til kostnadseffektivitet og forbedret samarbeid. Ved å utnytte de riktige verktøyene og strategiene, kan e-læringsleverandører utnytte det fulle potensialet av skytlagring for å forbedre ikke bare kursutvikling, men også levere en beriket e-læringsopplevelse.
Personvern og sikkerhet i skybasert lagring av eLæringsdata
I forbindelse med eLæring, både for studentdata og kursutviklingsdata, er personvern og sikkerhet avgjørende. Med økende popularitet for skybasert lagring på grunn av dets forskjellige fordeler, er det avgjørende å forstå hva dette innebærer for personvern og sikkerhet.
Tjenesteleverandører av skybasert databehandling hevder ofte at de tilbyr kryptert datalagring, noe som betyr at dataene dine konverteres til kode for å forhindre uautorisert tilgang. Men det er viktig å forstå at selv om det er i leverandørens beste interesse å opprettholde høye sikkerhetsnivåer, kan og gjør brudd skje. Dermed oppstår begrepet ‘delt ansvar’, hvor både tjenesteleverandøren og brukeren deler ansvaret for å opprettholde datasikkerheten og personvernet.
Personvern i skybasert databehandling refererer til organisasjonens retningslinjer og prosedyrer som adresserer personvernaspektene ved skybaserte databehandlingstjenester. Det involverer kontroll over typen og mengden av personlig informasjon som samles inn, hvor og hvordan informasjonen lagres, og hvem den deles med. I søkelyset er personlig identifiserbare opplysninger (PII) og personlig helseinformasjon (PHI). Håndtering av slike sensitive data krever afterlevelse av visse juridiske og etterlevelseskrav for å sikre personvern.
Skybasert sikkerhet, på den annen side, handler om settet med regler, teknologier, applikasjoner og kontroller som brukes for å beskytte data, applikasjoner og den tilknyttede infrastrukturen i skybasert databehandling. Det er et viktig element for å opprettholde integriteten og konfidensialiteten til data og for å forsvare skybaserte systemer mot hackere og skadelig programvare.
Å forstå sikkerhetstiltakene som leveres av skyleverandøren er avgjørende. Noen nøkkel sikkerhetsfunksjoner å se etter inkluderer datakryptering, sterke brukerautentiseringsprotokoller, antimalware-programmer og regelmessige sikkerhetsrevisjoner. Det er også viktig å regelmessig oppdatere passord og sikkerhetsprotokoller for å sikre høyeste nivå av beskyttelse.
Skyleverandører har vanligvis sikkerhetstiltak som er langt mer avanserte enn det enhver individuell organisasjon kunne opprettholde internt. De følger strenge sikkerhetsstandarder, som inkluderer 24/7 overvåking, avansert brannmurbeskyttelse og flerlags tilgangskontroll. I tillegg gjennomfører de regelmessige trusselsimuleringer for å forberede seg på potensielle angrep, slik at kursmaterialene og studentinformasjonen din er i trygge hender.
Det er imidlertid også avgjørende at kursutviklere forstår nøyaktig hva de og deres leverandør hver er ansvarlig for å beskytte. Vilkårene i avtalen bør klart definere disse ansvarsområdene, og det anbefales å gjennomgå leverandørens personvernpolicyer regelmessig for å sikre at de opprettholder oppdaterte praksiser.
Avslutningsvis, selv om det finnes utfordringer, kan bruk av skylagring for eLæringsdata være både effektivt og sikkert. Det krever skarp bevissthet og forståelse av personvernimplikasjoner, nøye utvalg av leverandører og grundige overvåkningspraksiser. Å adoptere sikker skylagring kan kraftig forbedre eLæringskurs, noe som gjør dem mer tilgjengelige, skalerbare og robuste. Det er verdt å utforske for enhver online kursutviklingsprofesjonell.
Vurdering av skytjenesteleverandører for lagring av eLæringsdata
Når du migrerer til skylagring for eLæringsdata, er det avgjørende å velge riktig skytjenesteleverandør. Dette valget kan ha stor innvirkning på funksjonaliteten, påliteligheten og sikkerheten til eLæringsplattformen. Derfor, før du velger en skytjenesteleverandør, må eLæringsutviklere og administratorer vurdere potensielle leverandører på noen kritiske faktorer.
For det første er det viktig å forstå leverandørens lagringskapasitet. Ulike eLæringsplattformer har ulike lagringsbehov, og skytjenesteleverandøren må kunne imøtekomme disse behovene. Høykapasitetslagring er et must, så vel som skalérbarhet – evnen til å øke lagringsplassen etter behov. Se etter en skytjenesteleverandør som kan vokse med deg etter hvert som ditt eLæringsprogram utvides.
Deretter, vurder leverandørens datasikkerhetstiltak. Fordi eLæring innebærer håndtering av sensitiv informasjon, er det avgjørende at leverandøren du velger har robuste sikkerhetstiltak på plass for å beskytte mot cybertrusler. Disse kan inkludere bedriftsnivåbrannmurer, kryptering, tofaktorautentisering og regelmessige sikkerhetsrevisjoner. Også, verifiser leverandørens overholdelse av bransjestandarder og forskrifter relatert til databeskyttelse og sikkerhet.
For det tredje, evaluer tjenestene på deres ytelse og pålitelighet. Se etter detaljer om oppetidsgarantier og tiltak for dataredundans. Oppetid indikerer prosentandelen av tiden serveren er oppe og kjører, mens dataredundans refererer til backupmekanismer som sikrer databeskyttelse i tilfelle en serverfeil.
Kostnadseffektivitet er en annen viktig overveielse når du velger en skytjenesteleverandør. Se ikke bare på den umiddelbare kostnaden, men vurder også den totale eierkostnaden, som inkluderer vedlikeholdskostnader, skalérbarhetsgebyrer, og andre potensielle utgifter. I tillegg, vurder også leverandørens kompatibilitet med den eksisterende IT-infrastrukturen for å forhindre ekstra kostnader knyttet til inkompatibilitet.
Kundestøtte er en viktig del som ofte blir oversett under evaluering. God kundeservice kan være utrolig hjelpsom under oppsett, vedlikehold, tekniske problemer, og nødsituasjoner. Vurder om leverandøren tilbyr døgnet rundt kundeservice, deres responstider, og kompetansen til støtteteamet deres.
Til slutt, be om referanser eller case-studier fra hver leverandør. Disse vitnesbyrdene kan gi verdifull innsikt i hvordan leverandøren jobber med kundene og hvordan de håndterer potensielle problemer. Det kan også være nyttig å be om en prøveperiode for å teste tjenestens funksjoner, brukervennlighet, og pålitelighet.
Oppsummert, evalueringsprosessen av skytjenesteleverandører for lagring av e-læringsdata bør innebære en nøye undersøkelse av lagringskapasiteter, sikkerhetstiltak, ytelse, kostnad, kundestøtte og referanser. Ved å ta disse stegene vil det hjelpe med å sikre at den valgte leverandøren møter dine spesifikke behov og kan fungere som en pålitelig partner i levering av et robust, sikkert, og effektivt e-læringsprogram.
Case-studier: Vellykket bruk av skyteknologi i e-læring
Skyteknologi representerer en pågående digital revolusjon, og dens implikasjoner i e-læringsfeltet er dype. Det er interessant å undersøke forskjellige case-studier som indikerer vellykket implementering av skyteknologiteknologi i lagring av e-læringsdata for å forstå dets omfang og effektivitet.
Det første slik bemerkelsesverdige tilfellet er Open University (OU), UKs største akademiske institusjon. Stilt overfor over 170 000 studenter over hele verden, var utfordringen å strømlinjeforme studentgrensesnittet og håndtere store datamengder. OU inngikk et samarbeid med Amazon Web Services (AWS) i 2016 for å migrere deres Data Centre og digitale læringsmateriell til skyen. Resultatet av denne endringen var en enormt skalerbar, kostnadseffektiv løsning som ga studenter tilgang til kursmateriell på forespørsel.
Et annet betydelig tilfelle er det med University of Arizona (UofA) som vendte seg til skyløsninger for å støtte de store datamengdene generert av deres e-læringsplattformer. UofA brukte Google Cloud Platform for å lagre enorme datamengder, en mye mer økonomisk og skalerbar løsning enn fysiske servere. Fleksibiliteten som skyen ga universitetet, gjorde det mulig å utvide sine nettbaserte kurs, nå flere studenter samtidig som de forbedret læringsopplevelsene deres.
Cluelabs Data Cloud, en stadig mer populær plattform for å fange og lagre e-lærings interaksjonsdata, har også migrert til skyen for å håndtere store mengder utdanningsdata. Cluelabs bruker Google Cloud for å lagre data og effektivisere styring, noe som hjelper det med å takle en rask økning i brukere. Denne robuste skyløsningen støtter en sømløs studentopplevelse, reduserer nedetid og feil som kunne avbryte læring.
I en ytterligere tilfelle, Devry University, med sitt antall online studenter som nådde tusener, samarbeidet med IBM for å innlemme IBMs skybaserte løsninger for oppbevaring av læringsmateriale og data. Resultatet var et strømlinjeformet, kostnadseffektivt databehandlingssystem som forenklet tilgangen for studenter på forskjellige geografiske steder.
Disse casestudiene demonstrerer hvordan utdanningsinstitusjoner og e-læringsplattformer har brukt skycomputing for datalagring med suksess. I hvert tilfelle, var organisasjoner i stand til å oppnå skalérbarhet, kostnadseffektivitet og forbedrede brukeropplevelser. Det viktigste er at disse institusjonene var i stand til å investere flere ressurser i kursutvikling og forbedring av studentopplevelser, noe som fundamentalt endret dynamikken i e-læring.
Skybaserte datalagringsløsninger innenfor e-læring er ikke en ny trend, men snarere en veletablert praksis. Når vi går fremover, er det liten tvil om at skycomputing vil fortsette å revolusjonere datalagring i e-læring, noe som fører til mer effektive og engasjerende studentopplevelser.
Fremtidige trender innen skycomputing for lagring av eLearning-data
Ettersom vi går videre i den digitale tidsalderen, er rollen og innvirkningen skycomputing har på datalagring, spesielt innen eLearning, destinasjon for utvikling, drevet av kontinuerlige teknologiske fremskritt og nye trender.
Kunstig intelligens (AI) og maskinlæring (ML) er to tungvektere som forventes å kjøre betydelig endring i skycomputing. AI-påvirket sky lagringssystemer er utstyrt med evnen til automatisk å analysere og hente innsikt fra lagret data, og gir eLearning-fagfolk med mer verdifull, handlingsbar informasjon. På samme måte kan maskinlæringsalgoritmer bistå i den effektive styringen av data, forutsi behov, forsterkende sikkerhet, og optimering av ressurstildeling – alt bidrar til et mer strømlinjeformet og effektivt eLearning-økosystem.
Blockchain, selv om den er kjent mest for sine implikasjoner i finanssektoren, har også potensialet til å revolusjonere sky lagring. Ved å utnytte den desentraliserte hovedbokteknologien, kan eLearning-leverandører med fordel øke sikkerheten, transparent og pålitelighet av deres sky lagring. Data lagret i en blockchain-støttet sky blir brutt ned, kryptert, og distribuert over et blockchain-nettverk, noe som gjør det nesten umulig å tukle med eller miste.
Edge computing er en annen trend som skal omforme sky lagring. Ved å flytte databehandlingen nærmere nettverkets kant, der dataene genereres, minimerer det latensen og øker hastigheten til tilgang til lagrede eLearning-ressurser. Dette betyr raskere, mer effektiv levering av innhold, og ytterligere gir en sømløs læringsopplevelse.
Videre, med økningen av Internet of Things (IoT), er mengden data som genereres på et all-time høyt nivå og øker. IoT vil kreve robuste og skalerbare sky-lagringsløsninger, med eLæringsplattformer som ikke er noe unntak. Sanntidsinteraksjon og engasjement gjennom IoT-tilkoblede enheter vil nødvendiggjøre skiftet mot løsninger som er i stand til å håndtere store mengder data med optimal hastighet og sikkerhet.
I tillegg er det sannsynlig at hybrid sky-løsninger vil få oppmerksomhet. Disse kombinerer de beste aspektene av offentlige og private skyer, og lar eLæringsleverandører lagre dataene sine i offentlige skyer for tilgjengelighet og effektivitet, samtidig som de holder svært sensitiv data sikker innenfor en privat sky.
Med stadig mer sofistikerte cybertrusler som dukker opp, vil fremtiden også vitne om forbedrede sky-sikkerhetstiltak. Avanserte krypteringsmetoder, forbedrede brukerautentiseringsprosedyrer og sanntids trusseldeteksjon og responssystemer vil alle spille viktige roller i å sikre eLæringsdataens sikkerhet i skyen.
Til slutt vil bekymringer for bærekraft føre til trender innen grønn sky-databehandling rettet mot å minimere miljøpåvirkningen av datasentre. Energieffektive algoritmer, fornybare energikilder og bedre kjøleteknikker vil alle bidra til denne pressen mot en mer bærekraftig sky.
For å konkludere, framtiden til sky-databehandling i eLearning data-lagring ser lys ut og er full av potensial, med nye teknologier og trender som er klare til å levere sikrere, mer effektive og innsiktsfulle datalagringsløsninger. Det er opp til eLæringsprofesjonelle å holde seg oppdatert med disse trendene, tilpasse og integrere dem etter hvert som de utvikler seg.
Denne artikkelen er tilgjengelig på flere språk:
The Role of Cloud Computing in eLearning Data Storage
Die Rolle des Cloud-Computings bei der Datenspeicherung im eLearning
Le Rôle de l”Informatique en Nuage dans le Stockage de Données d”eLearning
El Papel de la Computación en la Nube en el Almacenamiento de Datos de eLearning
Il Ruolo del Cloud Computing nella Conservazione dei Dati di eLearning
O Papel da Computação em Nuvem no Armazenamento de Dados de eLearning
De Rol van Cloud Computing in eLearning Dataopslag
Роль хмарних обчислень у зберіганні даних електронного навчання
Rola Chmury Obliczeniowej w Przechowywaniu Danych e-Learningu
Rollen av Molndatorbehandling i eLearning Data Lagring
Rollen til Skytjenester i Lagring av eLæringsdata
Rollen af Cloud Computing i eLearning Dataopbevaring