Tag: Norsk

Introduksjon: Feltbasert læring og dens potensial Feltbasert læring, også kjent som erfaringsbasert læring, utvider grensene til et klasserom ved å fokusere på virkelige erfaringer. Denne typen læringstilnærming involverer å fordype studenter i et praktisk, interaktivt miljø som fremmer læring i virkelige sammenhenger. Filosofien bak feltbasert læring er læring gjennom å gjøre, og dermed løfte det konseptuelle […]

Å forstå rangeringstabeller og deres innvirkning på motivasjon Rangeringstabeller er en mye brukt funksjon i mange aspekter av livene våre, spesielt i spill og online læringsplattformer. De fungerer som en visuell representasjon av fremgang og prestasjon, ofte rangerer brukere etter deres ferdighetsnivå, poeng, eller noen andre målbare metriske. Men hva ligger under […]

Introduksjon: Oppkomsten av eLearning Analytics I det dynamiske og stadig utviklende landskapet av utdanning og teknologi, har eLearning blitt et sentralt verktøy i å drive fremgang og innovasjon. Med den økende utbredelsen av nettkurs og fjernundervisning, spesielt fremhevet av den globale pandemien, har moderne pedagoger blitt nødt til å bruke sofistikert teknologi for å forbedre sine […]

Introduksjon til Gamification og Instructional Design Gamification, et begrep som får betydelig oppmerksomhet i forskjellige sektorer, refererer hovedsakelig til anvendelsen av spillelementer i ikke-spillkontekster. Når dette er knyttet til instruksjonsdesign, blir gamification et kraftfullt verktøy som kan revolusjonere måten vi nærmer oss læring og utdanning. For å forstå konseptet mer i dybden, er det […]

Oversikt over Chatbots i eLearning Chatbots, et produkt av kunstig intelligens (AI), har fått økende popularitet på tvers av forskjellige sektorer og industrier, inkludert eLearning. For de som er nye til konseptet, er chatbots i hovedsak digitale assistenter eller automatiserte samtale systemer satt på plass for å samhandle med brukere på en menneskelignende måte. Innenfor riket av eLearning, […]

Introduksjon til bruk av spillifisering i e-læring. Spillifisering har dukket opp som et overbevisende verktøy i feltet for e-læring, i stand til å omforme måten innhold blir levert på, og hvordan elever samhandler med det. I sin essens tar spillifisering elementer typisk forbundet med spilldesign som poeng, merker, topplister, og anvender dem til ikke-spillkontekster som e-læring. På […]

Problemet: Vi har en liste over bruker-e-poster i Google Sheets. Når en bruker starter et kurs, ønsker vi å kunne autentisere dem ved hjelp av deres e-postadresse. Etter autentisering skal kurset hente annen informasjon om denne brukeren fra Google Sheets. Er dette mulig? Svaret: Hvis du er komfortabel med formler, kan du […]

Forståelse av spillifisering og dens innvirkning på e-læring. Spillifisering, i sin essens, er handlingen med å innlemme elementer fra spilldesign i ikke-spillmiljøer. Det har blitt en populær metode i mange bransjer for å øke engasjement, motivere deltakelse, forbedre produktivitet, og oppmuntre til visse atferder. I konteksten av e-læring, brukes spillifisering som et strategisk verktøy for å gjøre læring […]

Introduksjon til gamification i e-læring Gamification i e-læring refererer til anvendelsen av spilldesignprinsipper i ikke-spillmiljøer for å påvirke atferd og drive engasjement blant elever. Denne strategien er sentrert rundt en engasjerende fortelling, utfordrende spillmekanikker, og belønninger, alt fokusert på å motivere brukere til å delta aktivt, beholde informasjon mer effektivt, og forbedre deres samlede læringsopplevelse. […]

Det økende behovet for alternativer til bruk av LMS-plattformer Den tradisjonelle læringsstyringssystemet (LMS) har vært en hjørnestein i e-læring i flere tiår. Det har fungert som det virtuelle klasserommet, og tilbudt en sentral hub for student-lærer-interaksjon, formidling av kursinnhold, og utdanningsadministrative oppgaver. Imidlertid har landskapet for e-læring utviklet seg mye i de siste årene. […]

Å forstå grunnleggende om lukkede bildetekster for instruksjonsdesign Lukkede bildetekster, i den mest grunnleggende forstand, er tekstversjoner av den talte delen av en TV-show, film, video eller annen visuell presentasjon. De er en avgjørende del av videoinnhold, noe som gjør det mer tilgjengelig for seere som er døve eller hørselshemmede. Men deres […]

Introduksjon: En oversikt over chatbots i personlig læring Chatbots i e-læring, eller konversasjons-AI, har sett mainstream adopsjon i forskjellige sektorer de siste årene, fra kundeservice, helseveiledning og mer nylig, utdanning. Potensialet til chatbots i å transformere læring kommer fra deres evne til å levere personlige og interaktive opplevelser, noe som gjør dem […]