Tag: Dansk

  • Feltbaseret Læring gennem Geolokation

    Introduktion: Feltbaseret læring og dens potentiale Feltbaseret læring, også kendt som erfaringsbaseret læring, udvider grænserne for et klasseværelse ved at fokusere på virkelige oplevelser. Denne type læringstilgang involverer at nedsænke studerende i et praktisk, interaktivt miljø der fremmer læring i virkelige sammenhænge. Filosofien bag feltbaseret læring er læring ved at gøre, hvilket hæver det konceptuelle […]

  • Den Psykologiske Tiltrækning af Ranglister i Elearning

    Forståelse af ranglister og deres indflydelse på motivation Ranglister er en bredt anvendt funktion i mange aspekter af vores liv, især i spil og online læringsplatforme. De fungerer som en visuel repræsentation af fremskridt og præstation, ofte rangering af brugere i henhold til deres færdighedsniveau, point, eller enhver anden målbar målestok. Men hvad ligger under […]

  • Fremvoksende Tendenser inden for eLearning Analytik

    Introduktion: Fremkomsten af eLearning Analytics I det dynamiske og konstant udviklende landskab af uddannelse og teknologi, er eLearning blevet en afgørende faktor i at fremme fremskridt og innovation. Med den stigende udbredelse af onlinekurser og fjernundervisning, særligt på grund af den globale pandemi, har moderne undervisere været tvunget til at bruge sofistikerede teknologier til at forbedre deres […]

  • Rollen af Spilificering i Forbedring af Instruktionsdesign

    Introduktion til Gamification og Instruktionsdesign Gamification, et begreb der vinder betydelig fodfæste i forskellige sektorer, refererer primært til anvendelse af spildesignelementer i ikke-spil-kontekster. Når det er forbundet med instruktionsdesign, bliver gamification et formidabelt værktøj, der kan revolutionere den måde vi nærmer os læring og uddannelse. For at forstå konceptet mere i dybden, det […]

  • Case-studier om Succesfuld Implementering af Chatbots i eLearning

    Oversigt over Chatbots i eLearning Chatbots, et produkt af kunstig intelligens (AI), har fået stigende popularitet på tværs af forskellige sektorer og industrier, herunder eLearning. For dem, der er nye til konceptet, er chatbots i det væsentlige digitale assistenter eller automatiserede samtale systemer sat på plads for at interagere med brugere på en menneskelig måde. Inden for området eLearning, […]

  • Udforsker Effekten af Gamification i e-Læringsmoduler

    Introduktion til Gamificering i e-Læring Gamificering har vist sig at være et overbevisende redskab i feltet for e-læring, i stand til at omforme den måde indholdet leveres på, og hvordan eleverne interagerer med det. I essensen, tager gamificering elementer typisk associeret med spildesign som point, badges, ranglister, og anvender dem på ikke-spil kontekster såsom e-læring. Ved […]

  • Autentificering af en Bruger i Articulate Storyline med Hjælp fra Google Sheets Widgeten

    Problemet: Vi har en liste over bruger-e-mails i Google Sheets. Når en bruger påbegynder et kursus, ønsker vi at kunne autentificere dem ved hjælp af deres e-mailadresse. Når autentificeret, skal kurset trække andre oplysninger om denne bruger fra Google Sheets. Er dette muligt? Svaret: Hvis du er komfortabel med formler, så […]

  • Transformering af Læringsoplevelser med Gamificering i eLearning

    Forståelse af Gamification og dens indvirkning på eLearning Gamification, i sin essens, er handlingen af at inkorporere spildesignelementer i ikke-spil miljøer. Det er blevet en populær metode i mange industrier til at øge engagement, motivere deltagelse, forbedre produktivitet, og opmuntre til bestemte adfærd. I konteksten af eLearning, bliver gamification anvendt som et strategisk redskab til at gøre læring […]

  • Gamification i e-Læring: Udvikling af Motiverende Kursusindhold

    Introduktion til Gamification i e-Læring Gamification i e-Læring refererer til anvendelsen af spildesignprincipper i ikke-spil miljøer for at påvirke adfærd og drive elevengagement. Denne strategi kredser omkring en fængslende fortælling, udfordrende gameplay og belønninger, alt sammen fokuseret på at motivere brugerne til aktivt at deltage, fastholde information mere effektivt og forbedre deres samlede læringsoplevelse. […]

  • Ikke-LMS Alternativer til Levering af eLearning

    Den Voksende Behov for Alternativer til Brug af LMS Platforme Det traditionelle Learning Management System (LMS) har været en hjørnesten i eLearning i årtier. Det har fungeret som det virtuelle klasseværelse, der leverer et centralt knudepunkt for elev-lærer interaktion, kursets indholdsformidling, og administrativt uddannelsesarbejde. Men i de seneste år, har eLearning landskabet ændret sig markant. […]

  • Tekstning i Online Læring: Maksimering af Dets Potentiale for Instruktionsdesign

    Forstå det grundlæggende om lukkede billedtekster til instruktionsdesign Lukkede billedtekster er i sin mest grundlæggende form, tekstversioner af den talte del af et tv-show, en film, en video eller anden visuel præsentation. De er en afgørende del af videoindhold, hvilket gør det mere tilgængeligt for seere, der er døve eller har svært ved at høre. Dog er deres […]

  • Chatbots Som Personlige Læringshjælpemidler: Muligheder og Udfordringer

    Indledning: Et overblik over chatbots i personaliseret læring Chatbots i e-læring, eller konversationel AI, har set mainstream adoption i forskellige sektorer i løbet af de sidste par år, lige fra kundeservice, sundhedsvejledning, og mere nylig, uddannelse. Potentialet for chatbots til at transformere læring kommer fra deres evne til at levere personaliserede og interaktive oplevelser, hvilket gør dem […]